En el marco de un trabajo articulado entre el municipio y la Escuela Capital Federal, alumnos de sexto grado desarrollan prácticas educativas en el vivero, fortaleciendo contenidos vinculados al cuidado del ambiente y la producción forestal.
La propuesta, que se sostiene por tercer año consecutivo, forma parte de un convenio entre la institución educativa y el municipio, con el objetivo de acercar a los estudiantes a experiencias concretas relacionadas con la naturaleza. En esta oportunidad, participaron 46 alumnos junto a sus docentes, quienes realizaron diversas actividades teóricas y prácticas.
El asesor de Gestión Ambiental, Denis Rabanal, destacó la continuidad del proyecto y explicó que las visitas se llevan a cabo de manera periódica durante el año. “Este es el tercer año consecutivo que trabajamos con la Escuela 70. Primero brindamos charlas en la escuela y luego los estudiantes vienen al vivero todos los meses, donde conocen la producción de forestales para arbolado público y cortinas, además de realizar prácticas”, indicó.
Durante la jornada, los alumnos abordaron contenidos vinculados al compostaje y la producción de humus, y participaron en la preparación de macetas destinadas a la reproducción de casuarinas. Según explicó Rabanal, las actividades se adaptan a cada época del año, teniendo en cuenta los procesos biológicos de las plantas, lo que permite una experiencia de aprendizaje más completa.
Además, resaltó el valor de este tipo de propuestas: “Los chicos no solo adquieren conocimientos teóricos, sino que también se llevan una experiencia práctica muy enriquecedora. Muchos se interesan en replicar estas prácticas en sus hogares, lo que genera un impacto positivo más allá del ámbito escolar”.
Por su parte, la docente de sexto grado, Alejandra Rodríguez, valoró la iniciativa y remarcó su importancia en el proceso educativo: “Lo interesante es que el niño se acerca a la naturaleza. Cuando lo ven en la práctica, afianzan el conocimiento”, expresó.
Asimismo, explicó que el trabajo continúa en el aula y en los hogares, donde los estudiantes responden cuestionarios, comparten sus experiencias y cuidan las plantas que se llevan del vivero, integrando lo aprendido en cada encuentro.
El proyecto contempla encuentros durante ambos cuatrimestres del ciclo lectivo y está destinado a estudiantes de sexto grado, garantizando su continuidad año a año y consolidando un espacio de aprendizaje que combina teoría y práctica en contacto directo con el entorno natural.
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